En cette année associative 08-09, nous observons une légère baisse d’inscriptions. Il semblerait que ce phénomène soit général, aux dires des professeurs de danse orientale qui m’entourent. D’un point de vue général, donc, nous comptons quelques départs et quelques arrivées, et les groupes constitués restent les mêmes. Seule activité abandonnée : le cours de technique qui fût demandé avec insistance par des personnes qui ne sont finalement pas venues régulièrement. Le créneau a été remplacé par les répétitions de la Compagnie Enfant qui représentait 3h un samedi après-midi par mois. Nouveautés : un cours enfant a vu le jour à Chasné et Thorigné a proposé une plage horaire de plus pour les adultes.

Comme chaque année, les cours sont suivis assidument par mes élèves. Cependant, concernant les nouvelles adhérentes de Thorigné, nous avons assisté à une démission à partir de février-mars qui s’est accentuée jusqu’en juin pour finir à des cours tournant à 5-6 élèves pour un nombre total de 20 inscriptions en début d’année. Ceci est directement lié au fait que les nouvelles élèves ne venaient d’emblée pas régulièrement et qu’au bout d’un moment elles étaient perdues d’un point de vue chorégraphique.

Ceci soulève le point éternel : Faut-il proposer ou non des cours sans chorégraphies. Le cours de technique tant demandé n’a pas remporté tant de succès que cela. La grande majorité de mes élèves participent au gala de fin d’année… Alors, que faire pour plaire à tout le monde ? Je pense qu’il n’y a pas de solution et que chaque élève saura se tourner vers l’enseignement qui lui conviendra le mieux. Moi, j’aime apprendre la technique en échauffement, en complément d’une chorégraphie par an (pas plus, à part souvent le groupe ados qui en demande plus, plus vite). La danse orientale est une technique, mais elle est aussi un art, c’est un véritable travail d’expression corporelle et de travail sur soi, d’où l’aspect thérapeutique de la danse dans certaines disciplines existantes. Il ne faut pas oublier que pour beaucoup ceci n’est qu’un loisir, avec à première vue, l’envie avant tout de se détendre. Mais je n’opterais jamais pour le cours salon de thé, et surtout pas club Med. Je ne suis pas une simple « animatrice », j’aime créer du lien avec mon groupe et que chaque année soit une nouvelle expérience de partage. Chacune sa pédagogie, chacune son angle d’approche, aux élèves de choisir ce qui leur convient le mieux. De toute façon, en règle générale, l’intuition du pédagogue fait qu’il sait rapidement si l’élève est là pour progresser dans sa discipline à plus ou moins long terme ou pour simplement faire une tentative d’activité parmi d’autres.

Pour résumer, le nombre d’élèves a été à peu près du même ordre de grandeur que l’année précédente. Maintenant, le souci premier est que l’Association puisse compter sur un renouvellement régulier et constant afin que le travail annuel reste enrichissant.

Merci à mes élèves de leur compréhension concernant les difficultés à échafauder le gala de fin d’année.